Que conceito ou ideia pode ao mesmo tempo “fazer parte” do planeta Saturno e de uma flor? O conceito de “cor”, por exemplo, está presente nos dois. Ao encontrar este conceito comum os alunos estão a usar uma competência de raciocínio bastante avançada conhecida como “síntese”.
Materiais Necessários: Papel, materiais de colorir (por exemplo, marcadores, lápis de cor). Criar com os alunos uma tabela de dupla entrada com 10 desenhos simples na linha horizontal e outros 10 na vertical. Desta forma os alunos serão capazes de criar pares únicos como por exemplo, Cão e Borboleta, Carro e Barco, Planeta e Árvore.
Descrição – Neste exercício, os alunos selecionam um par de desenhos de uma tabela de dupla entrada (por exemplo, Gato e Árvore) e serão desafiados a pensar numa palavra que possa sintetizar ou representar ambos os desenhos. Por exemplo, para Gato (horizontal) e Árvore (vertical), a palavra-síntese poderia ser “Natureza”.
Objetivos Pedagógicos:
- Desenvolver a habilidade de fazer conexões entre conceitos diferentes.
- Estimular a síntese de informações e características ao encontrar um termo que encapsule características comuns de dois conceitos.
- Promover o pensamento criativo e a expressão verbal ou escrita para comunicar ideias de forma clara e rigorosa.
Competências Cognitivas Trabalhadas:
- Análise: Os alunos começam por analisar os desenhos e identificar características ou temas comuns entre eles (por exemplo, ambos estão relacionados com a natureza).
- Síntese: Depois devem sintetizar suas observações numa palavra que capture a essência ou uma característica comum aos dois conceitos representados pelos desenhos.
- Comunicação: Expressar a palavra-síntese requer habilidades de comunicação para transmitir o seu raciocínio de forma clara e rigorosa aos outros.
Benefícios Adicionais:
- Encoraja os alunos a pensar de forma crítica e criativa sobre as relações entre diferentes conceitos.
- Ajuda a expandir o vocabulário e a capacidade de expressão dos alunos.
- Fomenta uma compreensão mais profunda dos conceitos através da síntese de informações.
Este exercício foi pensado para promover o pensamento crítico e a análise conceptual, ao mesmo tempo que incentiva os alunos a expressarem suas ideias de forma significativa e precisa. Pode ser adaptado para diferentes níveis de habilidade e idades, como neste outro exercício, oferecendo uma maneira divertida e educativa de explorar conexões entre diferentes conceitos representados pelos desenhos na tabela.
Filosofia Crítica 