Construção de um Aforismo

“Construção de um Aforismo” é um exercício Filosófico que ajuda os nossos alunos a trabalhar sucessivamente várias competências Filosóficas fundamentais: interpretação, conceptualização, hipotização (avançar de hipóteses) e a problematização.

A partir de dois aforismos de Nietzsche retirados de “Assim falava Zaratustra” conduzimos os alunos por estes passos:

Aula 1

1- “O Homem é uma corda esticada entre o animal e o super-homem – uma corda sobre o abismo.”

– Qual o significado deste aforismo? Cada aluno escreve a sua interpretação numa frase. (momento da interpretação)

– Qual a ideia-chave da tua interpretação? Cada aluno escreve uma palavra/conceito. (momento da conceptualização)

2 – “A grandeza do homem está em ele ser uma ponte e não uma meta.”

– Perguntamos, novamente, pelo significado deste aforismo.

– E, outra vez, a sua ideia-chave.

3 – Agora, com essas duas ideias/conceitos-chave os alunos devem encontrar uma ligação entre eles, estabelecendo essa ligação na forma de um Aforismo que considerem verdadeiro.

Surpreendam-se com as pérolas que os nossos alunos são capazes de produzir!

Aula 2

1 – Os alunos  lêem as suas “verdades” (os aforismos) criados na aula anterior.

2 – Cada aluno escolhe um aforismo de um colega com o qual não está de acordo e critica-o por escrito, ou com um argumento ou problematizando-o com uma pergunta. (momento da problematização)

3 – Análise crítica, em Diálogo pelos alunos, de alguns trabalhos (Aforismo + Crítica).

4 – Síntese final com os alunos “criticados” a dizerem se mantêm, alteram ou abandonam totalmente a “sua verdade”.

 

 

 

 

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